讲话,至于深度思考和提问,目前他们还不具备这种能力。
后排听讲的研究生,有人就在做陈帆的树状图上某一方面的研究,往后深挖了一些,陈帆给出了详细的解答。
“谢谢陈教授,我听明白了。”
陈帆微笑着示意他坐下。
距离结束还有1小时,陈帆宣布会场里可以自由提问。
主持会议的老师板着个脸:
“大家多问一些有价值的问题,不要扯淡。数学方面的,谁敢问陈教授八卦,今年我必挂他科。”
于是,会场最后半个小时的画风,也变得正经和严肃起来。
中间排,一名博士生站起来:
“陈教授,我想和你讨论NS方程方面的知识。我阅读过您的论文,但是对于37页起,第7-2节,粘性系数为一常数的求解方面不太理解。”
“请问您是否可以校场指导?”
陈帆笑了下:
“这个没有问题。”
说罢,轻巧的把上层的备用黑板拉下来,龙飞凤舞的在上边写了一行又一行的推导公式。
“请大家看这里……”
“为膨胀粘性系数若游动流体是均质和不可压缩的,这时为常数如果再忽略流体粘性,则……”
陈帆娓娓道来。
学生们拼命点头。
后排的教授们边听边思考,站着的大学生们恍然大悟状。至于前排的竞赛生们,让他们直接理解这个,就有点强人所难了。
他们的水平,大多数人都是学好竞赛技巧,偶尔看看论文。但还到不了陈帆证明的7大世界数学猜想这种程度。
刚才提问的男生鞠躬:
“谢谢陈教授,我听懂了。”
陈帆微笑着示意他坐下。
本来,此事应该揭过,但是,从竞赛生第二排的队伍里,忽然传来了一个声音:
“这个方法太拖沓了。”
“如果雷诺数方程左端的加速度项与粘性项相比,可求得斯托克斯流动的近似解……”
这个学生自己嘟嘟囔囔,他的带队老师一脸黑线,狠狠瞪了他一眼。
整个教室都鸦雀无声,怎么就你在教室里哼哼唧唧不明所以。
这可是已经证明了2个世界里难题的陈帆教授!
你还在底下嘟嘟囔囔,说什么方法复杂,知道自己在说什么吗?
带队老师都准备上去打人了。
但陈帆从队伍里,看到了那道熟悉的身影,脸上露出了笑容。
杜子洋。
陈帆前世的“对手”。
前世,陈帆对这个比自己小5岁,却一点都不弱于自己的杜子洋,有种惺惺相惜的意味。
这一世,陈帆同样希望,科学能够在思辨的过程中,能够发展的越来越快,越来越好。
陈帆制止住了杜子洋的带队老师,没有生气,而是请他回答问题:
“这位同学,你对我的证明过程产生了疑问。认为过程过于繁琐,那么,你有更加简单的证明过程吗?”
杜子洋年轻气盛,也不管陈帆的地位,站起来就说:
“当然了,我肯定不会瞎说八道。”
“我有证明思路,绝对比你的还快还好!”
陈帆点点头:
“那好,位位同学,可否请你上台分享一下呢?”
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