歌走在队伍的中间，前边有人开路，她们行进时的消耗大大减低。

　　再后是招呼牛龟前进的刘毅达，包括团组行囊和个人背囊在内的小组行李都由其背负，对牛龟而言这只能算是中载，虽然四蹄爬行借用不到前边之人踩下的足印，但在刘毅达的驾驭下，表现还是令人满意的。

　　最后边走的是季良，小组行进，最重要的在他看来就是一头一尾，前者决定了行进的方向、节奏，后者则扮演了压阵的角色，是整个小组的保障。而由墨颜来开道，季良还是很放心的。

　　“看那个组，一字排开，亦步亦趋，我怎么觉得有装x的嫌疑呢？像我们这样的战职者，用的着这样吗？这种恶劣环境，真不算啥！”

　　这样的说辞，对于某些学生来说，倒也不能算吹牛，他们的力量和耐力，足以支撑他们在这样的环境下行进5小时以上而不觉得艰苦。问题是，现在不是单兵跋涉，而是小组前进。

　　“各位，请等等我！”焦急的大声呼喊的，往往是方士、医士，他们本就体力不佳，还背了大包小包，行进起来特别费力。

　　“娇弱的娘娘腔！”那些‘力士’们或许不会直接这么说，但心里却少不得有这样的想法。“快一点啦！不要耽误大家的时间好不好。我们可是要赶很长的路，你难道准备在荒野里过夜？”‘力士’们催促着，也有的来来回回，揪扯队友一把，或者帮着多分担些行李，表面上是助人为乐，实际上炫耀的成分更多些。

　　这样的表现，方士、医士等‘软脚虾’之流自然是不会真心感谢的。“得意个什么劲？这种情况，本就该由你们多承担负重嘛……”

　　前边的教师组行进的并不算快，但节奏清晰、始终如一。他们都穿着雪鞋（踏雪板、熊掌鞋），雪面上只留下2寸左右深的痕迹，不像学生们，在积雪上一踩一个深坑。

　　“太不厚道了，为什么在出行装备上不提醒我们准备雪鞋！”很多学生为此而觉得愤懑。

　　“这或许是为了让我们牢记，狩猎冒险，以己为主。”反应快的学生已经想明白了组织方的意图。

　　确实，真正的狩猎后冒险之行，主要还是靠自己，而且相关的理论知识，高校9年级期间都是学过的。如果说文化课的学习，主要是为了提高学生们的学识素养，那么与狩猎冒险相关的知识，绝对是更看重学以致用的。完全依赖别人，是无法成为一个合格的狩猎者、或冒险家的。

　　行进了一个小时之后，风在不知不觉中已经加大到7级，－，可以折断小树枝。荒野上，积雪如尘沙被卷荡而起，形成3米多高的雪霾，视野受到了极大的影响，能见度不足30米。

　　那些之前行进时杂乱无章的小组成员们，开始品味苦不堪言的滋味。体力消耗剧烈，行

　　请收藏：https://m.huaben8.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）