盯着程澈看干什么，他脸上能写了答案？”
赵老师戴了厚重的黑框眼镜，是古板的老学究，两耳不闻窗外事，说这句话原本没嘲弄的意思。可这话在知道两人渊源的同学眼里，却不太一样了。
话音落下的瞬间，教室里发出哄堂大笑。
坐在前排的徐驰首先起哄，“对啊，鹿汀，你盯着程澈看什么？”
旁边有男生附和，“程澈有这么好看吗？”
“她不看程澈还能看谁？”
前一秒还安安静静的空间，突然沸反盈天。
鹿汀站着，成了所有人的焦点。耳边飘来那些玩笑话，听得人头昏脑涨。
一时间，羞愧的情绪在心里发酵，脸变得越来越烫。她感觉自己快要烧起来了。
赵老师作为局外人，对于同学们突然的激动不明所以。他推了推鼻梁上的眼镜，手用力拍了拍讲台。
“安静！安静！”
嬉闹的音量渐渐变小，大家窸窸窣窣的，脸上还弥漫着八卦后的兴奋。
“都快高三了，吵成这样，像什么话！”声音浑厚，言语间带了点不怒自威。
过了会儿，同学们终于收起嬉皮笑脸，正襟危坐着。鹿汀孤零零地站在位置上，显得更突兀了。
她沮丧地盯着桌面上的习题本，灼热的温度还未退去。因为皮肤过白，脸只要一热，害羞的情绪便昭然若揭。
老师继续发话，“学习不好，上课就要认真听课。看其他同学提高不了分数。对方成绩再优秀也提高不了。”
“你们看的人，应该是老师。”
底下又响起了几声稀疏的喧哗。末了，赵老师特地朝这边强调了一句，“鹿汀，你听见没有？”
简直不能更丢人。
鹿汀感受着大家吃瓜的眼神，决定垂死挣扎一下。
“老师。”她道，“我没有看程澈……”
“我刚才是在思考您黑板上的题。”
赵老师听了，道，“既然在思考，那你来说一说，答案是什么？”
鹿汀一愣，她只是出于“求生欲”辩解了一句，没想到老师还真追问了起来。
黑板上写的空间几何选择题，是她的弱项，经历了刚才的一番闹腾，脑子里更是一团浆糊。
AB和CD平行，AE垂直于CD，AF垂直于BC……字都认识，可拼在一块儿，便乱七八糟的。
果然，说谎是没有好下场的。
她低下头来，脑海里嗡嗡地叫。她想，随便挑一个答案，或者，直接坦白说自己不知道吧。
鹿汀刚准备张开口，突然有力量落在手背上。力量不轻不重，轻轻勾勒着一个弧度，然后急转直下。
鹿汀惊讶地侧头。身边的程澈依旧面无表情，右手的食指和中指间夹了只笔，在她的左手上，重复着刚才的轨迹。
因为课桌的遮挡，老师对两人的小动作全然不察。
笔帽触感光滑又柔和，挠得皮肤有点痒。
他想干什么？
一弯一竖，一弯一竖，来回往复。
鹿汀突然意识到，他在写字。
他竟然以在她手背上写答案的方式，替她解围。
“D。”鹿汀抬起头，“老师，答案应该是D。”
赵老师听了，严厉的眉眼缓和了一些，点点头，示意鹿汀坐下。
“鹿汀是对的，这道题应该选D。”赵老师将话题绕回习题，“题目看起来无从下手，其实需要换一个思路。首先，我们做一条这样的辅助线……”
小风波终于过去。
鹿汀重新坐下时，脸还在发烫。
再看看身边的程澈，低头写着算法，一脸置身事外，仿佛刚才什么都没发生一样。
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